多伦多大学试点项目使用 VR模拟帮助新移民学习英语
文库划重点：课程分为标准语言课程（无VR）和VR课程。在三个小时的课程中，教师将上课，然后学生在“角色扮演”片段中使用VR头显，其中包含新学到的材料。
在VR的帮助下，多伦多大学的一个试点项目正在帮助那些刚到加拿大的人学习英语，让他们有机会在模拟场景中练习技能，如求职面试、购物或在餐馆点餐。
这种方法已被证明不仅可以提高学习者的理解和口语技能，还可以提高他们的信心。参与试点的学生之一Baian Alkailani 表示：“在VR中，学习语言更像是动手实践，这是一种非常有趣的体验，VR模拟可以帮助练习现实生活中的场景，如购物、银行业务或订购咖啡。”
这个为期三年的试点项目由加拿大移民、难民和公民事务部以及该大学资助。它由密西沙加大学的语言研究系与叙利亚加拿大基金会（SCF）共同开发。该试点项目使用VR设备帮助新移民学习英语，让他们有机会在模拟场景中练习。
该语言课程为期八周，每周六在密西沙加大学进行。今年秋天，该大学每周举办两堂VR课程。每个班级有12名学生，但整个项目总共有近50名学生。课程分为标准语言课程（无VR）和VR课程。在三个小时的课程中，教师将上课，然后学生在“角色扮演”片段中使用VR头显，其中包含新学到的材料。
该项目使用Oculus Quest或Meta Quest头显，它们是独立的VR头显，能够显示不同的环境和设置。目前，该项目仍然专注于难民和新移民人口。
该团队包括Coulson，Alexander、Ji-young Shin，Ilan Danjoux、一群教育研究计划毕业生的教师、助教和密西沙加大学的学生，其中两名由于语言研究计划而继续与基金会合作。Coulson和Alexander也在监测使用VR教学的教学效果，指出它提供了语言研究之外的机会。
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